| تحول پارادایم در آموزش تربیت بدنی: نقش نوآوری ، فناوری های نوین و هوش مصنوعی |
| کد مقاله : 1154-4THPECONF |
| نویسندگان |
|
امیرحسین مرادی *1، امیررضا راضی1، سینا اسمعیلی2، عرفان محمودی1 1دانشجومعلم مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی 2استاد تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان غربی پردیس شهید رجایی ارومیه |
| چکیده مقاله |
| در عصر حاضر، آموزش تربیت بدنی با بهرهگیری از نوآوریهای فناورانه، تحولی شگرف را تجربه میکند. این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی، فناوریهای پوشیدنی، واقعیت مجازی و افزوده، و بازیهای ویدئویی فعال در عرصه تربیت بدنی میپردازد. هوش مصنوعی با ارائه تحلیلهای دقیق از حرکات ورزشی و طراحی برنامههای تمرینی شخصیشده، نقش یک دستیار هوشمند را برای مربیان ایفا میکند. فناوریهای پوشیدنی با ردیابی شاخصهای حیاتی مانند ضربان قلب و کالری مصرفی، امکان پایش عینی فعالیتهای بدنی را فراهم ساخته و از طریق بازیوارسازی، انگیزه دانشآموزان را افزایش میدهند. واقعیت مجازی و افزوده نیز با شکستن محدودیتهای فضای فیزیکی، محیطهای تمرینی ایمن و جذابی را خلق میکنند که امکان تجربه ورزشهای متنوع را در هر شرایطی فراهم میسازد. علاوه بر این، بازیهای ویدئویی فعال با تلفیق سرگرمی و فعالیت بدنی، به جذب دانشآموزان کمانگیز کمک شایانی میکنند. در مجموع، این فناوریها با شخصیسازی آموزش، ارائه بازخورد عینی، پیشگیری از آسیب و افزایش مشارکت، نه تنها کارایی آموزش تربیت بدنی را ارتقا میدهند، بلکه نقش بسزایی در نهادینه کردن فرهنگ سلامتی و تندرستی در میان نسل جدید ایفا میکنند. اگرچه چالشهایی چون هزینه و دسترسی نابرابر همچنان پابرجاست، اما چشمانداز آینده این حوزه با ادغام هوشمندانه فناوری و تربیت بدنی، آیندهای درخشان و امیدبخش را ترسیم میکند. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت بدنی، هوش مصنوعی، فناوریهای پوشیدنی، واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، بازیهای ویدئویی فعال، نوآوری آموزشی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
