| نیازسنجی آموزشی معلمان تربیت بدنی |
| کد مقاله : 1388-4THPECONF (R1) |
| نویسندگان |
|
دنیا پاداش * عضو هیات علمی پردیس نسیبه دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| توانمندسازی منابع انسانی در آموزشوپرورش از ارکان اصلی پیشرفت هر کشور به شمار میآید و نیازسنجی آموزشی، نخستین گام مؤثر در برنامهریزی و اجرای دورههای آموزشی است. هدف پژوهش حاضر، شناسایی نیازهای آموزشی معلمان تربیتبدنی کشور بود. این مطالعه از نوع توصیفی ـ پیمایشی و از نظر هدف، کاربردی است. اطلاعات موردنیاز از طریق روشهای کتابخانهای و میدانی گردآوری شد و ابزار تحقیق، پرسشنامه محققساختهای با ۳۲ گویه بود که روایی آن به تأیید متخصصان رسید و پایایی آن با آلفای کرونباخ 0.954 محاسبه شد. جامعه آماری شامل معلمان تربیتبدنی کشور و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 2064 نفر تعیین شد. نتایج نشان داد که در بخش مهارتهای ورزشی، شنا و ژیمناستیک برای زنان و مردان به عنوان مهمترین اولویت مشترک مطرح بودند. همچنین فوتبال و فوتسال برای زنان و بسکتبال، بدمینتون، طنابزنی، بازیهای بومیمحلی، دوومیدانی و بازیهای دبستانی برای مردان در اولویت نخست قرار گرفتند. در بخش دانش تخصصی نیز موضوعاتی همچون آگاهی از اسناد بالادستی، اقدامپژوهی، سواد حرکتی، علم تمرین و حقوق ورزشی بیشترین نیاز آموزشی را نشان دادند. بر این اساس، با توجه به محدودیتهای موجود در امکانات و تعداد دورههای ضمن خدمت، ضروری است برنامهریزی آموزشی بر پایه این اولویتها انجام شود. |
| کلیدواژه ها |
| توانمندسازی، دورههای ضمن خدمت، تربیتبدنی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
